神墨《6F全脑训练营》作为北京神墨教育机构6大课程之一，以脑功能开发为课程特色。十一人类大脑的科学研究成果位基础，遵循教育学、心理学、认知神经科学领域的研究认识，同时以美国哈佛大学的D.N.PERKINS提出的智力研究理论以及国内外脑科学家和教育学家的研究成果做参照研发而成的一门课程。
课程理念
科学、提高脑功能。科学指的是课程遵循儿童身心发展规律，从教育学、心理学及脑科学的基本原理出发，在大脑发育的“关键期”对4—12岁少年儿童进行训练，不断激发儿童大脑潜能，实现左右脑的全面开发。性指开发的都是脑功能的基本功能，正是这些基本机能构成了智能的核心，而不是训练不训练对人的智能素质没有什么改变的内容。也不是建立在这些基本机能之上的上层建筑——知识。脑功能是学生学习至关重要的能力，也是关键点。学过的孩子，上学后会有明显的变化，有助于学习的提升。
课程功能
1、开发智力
与儿童大脑生理发育过程相配合，科学塑造儿童的大脑。扩充大脑信息加工容量，促进儿童的注意力、记忆力、思维力和想象力的提高。
2、培养非智力
培养儿童合格的兴趣、爱好，促进孩子情商发展：情绪的控制、挫折的耐受性、意志力的增强、活泼健康的性格、宽容的胸怀、足够的自信心、积极的生活态度，学习目标、人生理想、远大抱负等非智力因素。
3、实现脑功能的全面开发
让儿童拥有优质的大脑，全面提高孩子的学习能力和学业成绩，为今后的在校学习和人生发展奠定基础。全脑开发的必要性我们都知道，人的身体可以运动变得更加强健，那么我们的大脑，特别是幼儿的大脑，有没有可能也像身体一样，有意设计的专门训练，变得更加聪明，更具有创造能力，更能适应当今竞争越来越激烈的社会？答案是肯定的，道理和方法就在全脑开发里。科学研究表明，我们的左右脑以不同的方式进行着神奇的工作，两个大脑半球彼此的活动并非分工进行，而是互相支持、协调运作的。孩子的智能水平高度发展的前提是拥有一个优质的大脑。随着社会发展，全脑开发的价值已经得到了社会的普遍认可。
